A Psicopedagogia Institucional e Seus Múltiplos Olhares

A Psicopedagogia surgiu como norteadora dos procedimentos de um trabalho pedagógico, reconhecendo as capacidades humanas e buscando mecanismos que nos levam às aprendizagens singulares.

Sendo assim, faz-se necessário que educadores em geral observem aspectos pertencentes ao processo de “ensinagem”, cumprindo o seu papel social, considerando as relações diretas ou indiretas diante de um visão sistêmica.

Cabe à Psicopedagogia intervir para que a escola potencialize ao máximo, a capacidade de ensinar professores, bem como a capacidade de atender os alunos. Essa intervenção pressupõe desenvolver ações com toda comunidade escolar, implementando um programa de mudanças aos aspectos: estruturais, processuais e contextuais.

É importante ressaltar a criação de uma dinâmica grupal que busque coerência entre o discurso e a prática, uma vez que a inclusão escolar é um processo permanente.

O objetivo do Psicopedagogo Institucional é despertar energias criadoras que cada um de nós temos interiormente, procurando trilhar com os nossos próprios pés, aprendizagens significativas através dos múltiplos olhares que contemplam a educação brasileira.